Warum beschäftigen wir uns mit Wissenschaftskommunikation auf Instagram?
Wir beschäftigen uns damit, weil junge Menschen Informationen heute häufig über Social Media aufnehmen. Klassische Kanäle wie Zeitung, Fernsehen oder Radio spielen für viele eine geringere Rolle. Gleichzeitig gehen wissenschaftliche Inhalte auf Instagram schnell zwischen Unterhaltung, Trends und Werbung unter.
Was war unser Ziel?
Unser Ziel war es, Wissenschaft auf Instagram sichtbarer, verständlicher und nahbarer zu machen. Mit unserem Instagram-Account @nudgenight.hshl haben wir ausprobiert, wie wissenschaftliche Inhalte so aufbereitet werden können, dass sie junge Erwachsene wirklich erreichen.
Welche Formate haben wir genutzt?
Wir haben verschiedene Instagram-Formate ausprobiert, zum Beispiel kurze Reels, statische Beiträge, Interviews und Einblicke hinter die Kulissen. Dadurch konnten wir testen, welche Art von Inhalt besonders gut funktioniert.
Was hat das mit Nudging zu tun?
Wir haben keinen klassischen Nudge entwickelt. Trotzdem orientiert sich unser Projekt am Grundgedanken des Nudging: Menschen sollen nicht gezwungen werden, sich mit Wissenschaft zu beschäftigen. Stattdessen soll der Zugang zu wissenschaftlichen Inhalten einfacher, attraktiver und niedrigschwelliger werden.
Was haben unsere Ergebnisse gezeigt?
Unsere Instagram-Insights zeigen, dass besonders Reels gut funktioniert haben. Innerhalb von 30 Tagen erreichten wir 13.812 Aufrufe und 4.724 Konten. Fast 70 Prozent der Aufrufe kamen von Nicht-Followern. Besonders junge Erwachsene zwischen 18 und 34 Jahren wurden erreicht (Stand: 26.06.2026).
Was nehmen wir aus dem Projekt mit?
Wir nehmen mit, dass Wissenschaftskommunikation auf Instagram funktionieren kann, wenn Inhalte kurz, visuell, authentisch und verständlich gestaltet sind. Wissenschaft muss nicht kompliziert oder weit entfernt wirken, sondern kann auch alltagsnah und modern vermittelt werden.
Ersteller des Nudges & Kontaktdaten (Email / LinkedIn):
angelina.andritchouk@stud.hshl.de, elisa.dworatzek@stud.hshl.de, bircan-ilkay.cengiz@stud.hshl.de, kaylin.deevy@stud.hshl.de
